Basteln-, singen- und tanzen – ein vielfältiges Programm in der Ganztagesschule
Die offene Ganztagesbetreuung in der Ludmilla-Realschule und am Veit-Höser-Gymnasium bietet weit mehr als eine „normale Hausaufgabenbetreuung“.
Die gfi (Gesellschaft zur Förderung beruflicher und sozialer Integration) übernimmt seit 2006 die Organisation und die praktische Umsetzung der offenen Ganztagesschule in enger Zusammenarbeit mit beiden Schulen. Hierfür steht ein speziell errichtetes Gebäude zur Verfügung, das mit Mensa, Freizeit-, Hausaufgabenräumen, sowie Kreativwerkstatt und Billardzimmer ausgestattet ist.
Wie läuft die offene Ganztagesbetreuung ab?
Die Betreuung kann wahlweise an 2,3 oder 4 Nachmittagen in Anspruch genommen werden
Um ca. 12:45 Uhr treffen sich die Kinder zum gemeinsamen Mittagessen in der Mensa. Anschließend können sie sich bei einem reichhaltigen Spiel-, Bastel- und Entspannungsangebot erholen. Um 14:00 Uhr beginnt die Hausaufgabenbetreuung in Kleingruppen, die von einem Tutor oder einer Erzieherin begleitet und unterstützt wird. Ab ca. 15:30 Uhr startet das pädagogische Freizeitprogramm, in der viele Aktionen wie z.B.: Sportturniere, Gemeinschaftskunstprojekte, praktische Projekte und Teamübungen angeboten werden. Ihr Kind darf natürlich auch selbst Ideen und Vorschläge einbringen.
Hausaufgaben und Lernen stehen an erster Stelle.
Um 14 Uhr beginnt für alle Schüler der Ganztagesschule die Hausaufgabenzeit, in der sie von geschulten Tutoren und pädagogischen Fachkräften betreut werden. Nach Erledigung der schriftlichen Hausarbeiten folgt eine intensive Lernphase, in der die Kinder sich für den nächsten Tag vorbereiten. Bei der Hausaufgabenbetreuung legen die Fachkräfte der gfi besonderen Wert auf die individuelle Förderung, Betreuung bei schulischen Problemen und Vorbereitung bevorstehender Prüfungen. Auch Referate, IT-Hausaufgaben und Recherchearbeiten können in dieser Zeit erledigt werden. Hierfür steht den Kindern unter Aufsicht ein EDV – Bereich zur Verfügung. Sollte ein Kind aufgrund einer schulischen Verschlechterung oder zum Nachholen von versäumtem Unterrichtsstoff längere Studienzeiten benötigen, können die pädagogischen Fachkräfte entsprechend reagieren. Die gfi Projektbetreuer Jessica Füchsel und Jennifer Isreal stehen den Eltern bei Problemen oder Fragen jederzeit gerne zur Verfügung.
Wählbares Freizeitprogramm.
Egal ob sportliche, künstlerische, musikalische oder hauswirtschaftliche Interessen – der Wochenplan bietet für jeden Schüler das Richtige zur freien Auswahl.
Die Fachkräfte erstellen jede Woche einen sehr abwechslungsreichen Plan, mit vielen kreativen Projekten, für die sich die Kinder täglich spontan entscheiden können.
Zeiten:
| | 13.15-14.00 Uhr
| | 15.30-16.30 Uhr
(Gruppe 1) | | 15.30 - 16.30 Uhr
(Gruppe 2) | Montag | | Musikgruppe | | Mosaik-Schlange | | Kicker-Turnier | Dienstag | | Tanzgruppe | | Freundschaftsbänder | | Tanzgruppe | Mittwoch | | Mosaik-Schlange | | Schüler-Redaktion | | Mosaik-Schlage | Donnerstag | | Fußball-Wettkampf | | Spiele-Rallye | | Obstsalat |
Eines der bereits abgeschlossenen Projekte wird demnächst im Eingangsbereich des Mensagebäudes zu bewundern sein:
Ein 3-teiliges Mosaik
Und so entstand das Kunstwerk:
Zunächst wurde mit den Schülern das Motiv des Mosaiks ausgewählt, eine Materialliste erstellt und der Einkauf getätigt. Anschließend ging es in der Kreativwerkstatt ans Werk:
Die Fliesen wurden von den Künstlern mit Hilfe eines Hammers zertrümmert, farblich sortiert und nach Größe geordnet. Danach wurde das ausgewählte Motiv – eine Schlange – auf die extra hierfür zugeschnittenen Holzplatten aufgezeichnet. Beim nächsten Arbeitsschritt wurde der Fliesenkleber angerührt und gleichmäßig mit einer Zahnspachtel auf der Grundfläche aufgetragen. Fast zeitgleich haben weitere Teilnehmer begonnen die kleinen Mosaikscherben auf dem Fliesenkleber zu platzieren. Nach und nach nahm die Schlange mehr Gestalt an. Um das anfangs ausgewählte Motiv zu vollenden, wurde in gleicher Art und Weise ein großer Ast kreiert, an dem sich die Schlange entlang windet. Nach Beendigung der Trockenphase wurde die Fugenmasse vorbereitet und ordentlich mit einem Fugengummi in die Zwischenräume eingearbeitet. Überschüssigen Mörtel zogen die Künstler ab und reinigten die Fliesenoberfläche mit nassen Schwämmen. Zu guter Letzt bemalten die fleißigen Schüler den Hintergrund mit blauer Farbe – nun war es geschafft! (Jessica Füchsel)
Weitere Informationen erteilt:
Jessica Füchsel
gfi Straubing, Kolbstraße 3
94315 Straubing
09421 / 7804 – 10
fuechsel.jessica(at)la.gfi-ggmbh.de
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